王秋香

摘 要：新课改是新中国成立以来基础教育的一次深刻变革，是针对传统教育弊端的一次改革，也是基础教育理念的一次改革，新课改要求教师对于自己的教学方法要与时俱进，不断地创新，基于新课改下小学低年级语文教学的创新，不仅可以提高老师的教学效率与教学效果，而且可以让学生积极主动地投入到语文学习中，提高学生语文学习能力，发展学生核心素养，使学生能够适应终身发展和社会发展需要。对此，针对新课改下小学低年级语文教学创新性进行探究。

关键词：新课改；小学语文；创新性

小学是养成学生行为习惯的主要阶段，在这个阶段教师不断的创新并改进自己的教学方法对学生以后的人格魅力与自身涵养的塑造都具有积极的意义。

一、新课改下小学低年级语文教学创新的必要性

语文教学一般倾向于培养学生的言语表达能力与文字理解能力，如果教师对语文的讲授仅仅限于简单的核心表达与传统的授课方法而不去创新，显然，这种教学方式将会空洞乏味，降低学生的学习激情，而创新化的语文教学则能有效改善当前小学语文教学中的这一问题。首先，创新化的语文教学将不再单一枯燥，且能从不同的层面入手，增加授课方式的维度，多维度的教学可以激发学生对知识的理解、思考能力。其次，创新化的语文教学方法对教师的教学方法提出了更高的要求，教师要对传统的授课方式进行改进，有针对性、创新性地去准备备课内容与授课方式，激发学生学习语文的兴趣。……