钱厚勤

【摘要】随着时代的发展以及教育体制改革的推进，很多小学的教学水平与过去相比有了明显的提升与进步。小学引进信息技术应用到实际的教学中，不仅在一定程度上吸引着小学生的听课兴趣，还间接的改善着教学环境质量。本篇文章就信息技术在小学数学课堂中的作用进行简答论述，仅供相关学者参考。

【关键词】信息技术 小学数学 教学

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0143-02

信息技术在小学数学课堂中有着非常重要的作用，它的出现不仅能在很大程度上提高小学数学课堂的效率和质量，还能为学生的听课效果起到推动作用。如何让信息技术在课堂教學中发挥出真正的作用，成为了很多小学数学老师需要考虑的内容。

一、小字数学课堂教学现状概述

小学数学是数学学习的基础阶段。目前部分小学数学教师，教学方式仍是走传统路线。学生的创新思维、发散思维和逻辑思维锻炼机会很少，自身对于思维锻炼的理解还处于模糊阶段，没有明确的概念和发展脉络。如果没有教师的引导，小学生的思维锻炼、动手能力等其他能力的培养就会被忽视。小学生正处于儿童期，这个年龄段的孩子活泼好动，并且提出多种多样的问题，容易接受形象化的事物。但是数学学科自身的逻辑性强，小学生难以在教师单一的灌溉式讲解中理解知识。长此以往，甚至会影响他们以后数学知识学习。

二、信息技术在小学数学课堂教学中的作用