龙蕙

【摘要】在高中政治教学中实施有效的课堂提问，不但有助于激发学生的学习积极性，而且还会极大地降低学生的学习难度，进而使得政治学习变得更加轻松愉快。本文基于提高高中政治课堂教学质量这一目的，对实施有效提问提出了一些具体的应用策略。

【关键词】高中政治 有效提问 策略

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0076-02

与初中政治相比，高中政治不仅在内容上有所增加，而且其难度也有所提升，特别是囊括了一部分有关哲学的内容，使得其思辨性大大加强，因而其教学目的也有所不同，更加侧重于培养学生的理性思维能力与辨识能力，进而帮助学生养成正确的价值观观念，从而实现其人格的完善。有效提问是指教师通过对一些疑难点知识设置相应的问题，来帮助学生加深对该知识点的理解，从而让课堂教学达到事半功倍的效果。同时，教师必须要认清课堂提问的出发点以及落脚点，其出发点不是为了推进教学过程，而是为了激发学生的探究兴趣。其落脚点并不是为了得出问题的答案，而是帮助学生养成独立思考以及积极探究的能力。因此，教师必须要做好有关于课堂提问的准备工作，以下是一些应用策略。

1.把握课堂提问的最佳时机

勃朗宁曾经说过：“良机只有一次，一旦错失，就再也得不到了。”由此可见，时机的选择会极大影响一个人的做事效率。而在政治教学活动中也一样，教师只有把握住课堂提问的最佳时机，进而才能实现教学效率的最优化。……