何忠光

【摘要】高中思想政治课教学应紧密联系实际生活，从学生的生活实际出发，让学生有真实的生活体验，在具体的问题情境中进行学习，会收到显著的效果。将政治课堂融入学生生活，在学习中感悟生活，真正实现教学与生活的和谐统一。

【关键词】高中 思想政治 生活化 教学

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0064-02

《高中政治新课程标准》的一个重要理念，就是构建以生活为基础的课程模块。如我们的高中政治课现在就分为“经济生活”、“政治生活”、“生活与哲学”、“文化生活”等模块，使我们的课程具有浓郁的时代生活的气息。

但我们非常遗憾地看到，现在日常的高中政治课堂里，仍然普遍存在这样一种现象：政治课堂充斥着单调、枯燥、乏味甚至无聊的氛围，整堂课的教学都是自上而下的一种灌输。究其原因，是老师没有把生活中的鲜活事例引入课堂，教学远离生活世界，尤其是远离学生的生活实际，缺乏生活意义。对于所有的高中政治教师而言，要“改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现象，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”，必须选择一种紧扣政治课各模块的内涵，体现模块教学的优势，能够促进学生当下与今后发展需求的教学策略，其中实施生活化教学无疑是优选策略之一。

一、围绕学生生活体验，积极创设问题情境