黄华

摘 要 近年来，激励理论在高校学生管理中的应用日益增多，其作用也日益凸显出来。基于此，本文将针对激励理论进行分析，进而提出了需要层次理论、期望理论、公平理论、强化理论等应用策略，希望可以对高校学生管理有所帮助。

关键词 激励理论 高校 学生管理

一、引言

现阶段，在我国高校学生管理的过程中，激励理论的应用与认识还存在很多问题，而相关的理论研究也还不够成熟，所以本文针对激励理论在高校学生管理中的应用研究是很有现实意义的。

二、激励理论

激励可以通过对人们内在需求或动机的影响，从而实现加强、引导和维持行为的活动或过程的目的。在管理的过程中，激励可以发挥出根据行为规律提高积极性的作用。所谓激励理论，就是指有关激励的概括和总结，同时也是管理活动中激励作用发挥的理论基础。通常情况下，激励理论根据角度的不同可以大致分为以下四种形式。第一，需要层次理论。该理论认为需要是有层次的，是以层次的形式出现的，是由低向高发展的，是逐层递进的。一般来说，需要可以分为生理、安全、社交、尊重和自我实现等层次。第二，期望理论。该理论认为人们预期行动将达到满足时，才会被激励从而去努力达到目标，也就是说，激励力=效价×期望值。第三，公平理论，也可以称为社会比较理论。该理论认为个人不仅关心报酬绝对数量，也关心报酬相对量。具体来说，就是人们通常要通过个人与他人的横向比较，加上自身历史的比较，来进行所获报酬合理性的判定，判定结果将影响到其工作热情。……