梁志明

摘要：教育教学理念在不断革新，核心素养逐渐成为现代教育的发展方向，各个学科把核心素养的教学理念贯彻到了平时的教学活动之中。小学体育学科在各学科中以副科出现，因此没有引起学校及家长的重视，这就使得小学体育在教学过程中出现了一些不足。体育在增强学生身体素质、加强学生身心全面发展方面有着别的学科不可替代的作用。

关键词：小学体育;核心素养;培养策略

在体育教学过程当中，体育核心素养主要是指学生在体育方面的素养，它主要包含健康意识、体育技能及身体素质等方面的素养具体内容。长期以来大家对体育学科的不重视等各方面原因，致使体育课形式过于单一化，内容不是很丰富，这就使得体育课变成了所谓的简单的活动课，没有使体育本身的使学生强身健体的作用有效发挥出来，对学生体育核心素养的培养功能也没有被高度重视。小学体育老师应该将培养学生体育核心素养这样的教学目标贯穿于教学始终，为使得学生德智体美劳各方面全面发展奠定良好的基础。

一、在体育教学过程当中，老师应该注重学生健康观念的提升

在体育教学当中，健康观念是指使得学生形成“体育锻炼有利于身体健康”的观念。众所周知，“生命在于运动，生命在于运动，运动在于锻炼”。一个人强健的身体不仅需要健康的饮食，还需要长期的体育锻炼才能养成。因而，在实际体育教学过程当中，老师要善于鼓励学生积极参加体育活动，使得学生切身感受体育锻炼的愉悦心情。……