刘芳

摘 要 为了提高广大非计算机专业学生的计算机应用综合能力，培养创新能力，开设了计算机技术综合实验课。针对课程需求，以其中的模块“网页制作与网站建设”为例，分析了课程的特点、传统教学方式的优缺点，提出了结合任务驱动法、案例教学法、项目教学法等多种方法的多元化教学方法，构建了课程教学的双向体系结构。多元化教学法取得了较好的实验教学效果。

关键词 任务驱动 案例教学 项目教学 网页制作

中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.09.044

Abstract In order to improve the comprehensive computer application ability of non-computer major students and cultivate innovative ability， a comprehensive computer technology experiment course was opened. For the course requirements， taking the module "Webpage Production and Website Construction" as an example， the characteristics of the course and the advantages and disadvantages of the traditional teaching methods are analyzed. A combination of task-driven method， case teaching method and project teaching method is proposed. Diversified teaching methods have constructed a two-way architecture for course teaching. The diversified teaching method has achieved good experimental teaching results.

Keywords task-driven； case teaching； project teaching； webpage creation

伴随着互联网的飞速发展，网络已经融入人们生活中的各个部分，计算机技术以及网络技术成为人们必须了解的知识。对于高校非计算机专业的学生，掌握相关的计算机技术也成为学习的一项必备技能。本校面向非计专业学生开设的计算机技术综合实验课，便是以此为目的开设的。该课程是可以获得创新学分的独立实验课，包含多个独立的实验模块，涵盖了计算机多个领域的知识，包括：网络技术、数据库技术、多媒体技术等。其中的网页制作与网站建设模块，是最具有代表性的实验课程之一。本文以网页制作与网站建设模块为例，说明在计算机综合技术实验课中出现的问题以及使用多元化教学方法的解决方案。

1 课程背景

1.1 课程教学需求

计算机技术综合实验课是理论联系实践的一体化课程，教师不仅要教授相关的理论知识，而且最重要的是要体现实践性，学生通过学习和操作，可以掌握相关的计算机知识。……