金怡

摘 要：

通过分析“两学一做”学习教育活动背景下，高校学生党支部在学习教育过程中存在的问题。以浙江中医药大学医学技术学院计算机科学与技术专升本学生党支部为例，介绍了该党支部在“两学一做”学习教育活动过程中利用“互联网+”平台，创新学习新模式，探索高校学习型党支部建设路径。

关键词：“两学一做”；高校；互联网+；学习型党支部

随着信息传播日益开放，互联网+”模式已成为现代人工作学习的主要模式，习近平总书记也在多个场合反复强调了发挥好互联网作用的重要性，更在2016年2月19日以身为范，通过网络媒体与赤溪畲村老乡视频连线，与老乡们面对面、“零距离”交流。可见，“互联网+”如果能够在“两学一做”学习教育中充分发挥好作用，无疑能够以更快的速度，更广的覆盖面在全体黨员内迅速普及。开展“两学一做”学习教育，是坚持党要管党、从严治党的重要举措，是保持发展党的先进性、纯洁性的现实需要。自“两学一做”学习教育开展以来，各党支部以高度的政治责任感和扎实的工作作风，认真组织开展各式各样的学习教育活动。但采取什么样的学习方式能够确保“两学一做”真正落地生根，取得理想效果，是各高校党支部书记一直思考与着力想解决的问题。

1.“互联网+”概念的提出

在2015年的第十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。李克强在政府工作报告中提出，制定“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。……