刘思莞　丁汝琳　朱嘉彤　欧健东

摘 要：为了改善现阶段高校学生党员发展和管理中存在的问题，以保证大学生党员的整体质量和素质为目标，采用PDCA管理循环理论，建立高校学生党员发展质量管理体系，并以2015级国贸专业学生党支部为例，研究如何将PDCA循环理论运用于高校学生党员发展，探讨PDCA循环理论对于提升高校学生党员发展质量的适用性及有效性。

关键词：党员发展 ；PDCA循环；质量保障

一、高校学生党员发展存在的问题

近年来，高校党建工作存在诸多薄弱环节，特别是在发展学生党员方面，存在不足。随着学生入党积极分子的迅速增加，高校党务工作者感到力不从心，做不到定期和培养对象沟通交流，没有完成对积极分子的前期引导教育工作，也没有定期将培养对象的发展情况向组织汇报，许多时候都是在发展前才匆匆了解培养对象，完善形式上的工作。甚至简化标准，偏重学习成绩，忽视思想状况。

1. 高校大学生政治信仰不明确，思想亟待成熟

高校学生党员正处于思想成熟转变的时期，也是形成独立思考人格特征的关键时期。在这个阶段他们的人生态度、价值标准极易受到外界影响，这也导致某些发展对象和大学生党员在入党动机和入党信念上具有不稳定性，容易发生变化。

2. 高校大学生党员主体意识缺失

大学生党员既是学校中的普通学生，又是党支部中的一份子。但往往学生的角色意识较重，而忽略了党员在党组织中主体地位，于是在工作中缺乏主动性，不能够提出创造性和建设性意见，仅局限于完成组织交给自己的任务，党员的主体地位认识不够[2]。……