马宗民 王淑芬 李淑娴

摘 要 为了解决“机械原理”课程传统课堂教学手段单一、教学效果有限等问题，以本科院校“机械原理”课程教学为例，在传统教学的基础上，借助于移动云教学对教学环节重构进行混合式教学探索。将课程知识点分解并信息化，建立线上课程资源，借助移动云教学-蓝墨云班课进行定时推送，使教学环节前移，线下完成重点难点讲解，最后线上测试评估学习效果，建立了“机械原理”课程混合教学模式。基于移动云教学的蓝墨云班课混合式教学加强了教师与学生的互动交流，激发了学生的自主学习能力，有效提高了教师的教学效率和学生的学习积极性。

关键词 机械原理 移动云教学 混合式教学 蓝墨云班课

中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2018.08.055

Abstract In order to solve the problems of the traditional teaching methods of the "Mechanical Principles" course and the limited teaching effect， taking the teaching of "Mechanical Principles" in undergraduate colleges as an example， on the basis of traditional teaching， carry out mixed teaching exploration for the reconstruction of teaching links by means of mobile cloud teaching. Decompose and informatize the course knowledge points， establish online course resources， and use the mobile cloud teaching-Moso Teach class to carry out regular pushes， so that the teaching links move forward， and the key points are explained offline. Finally， the online test evaluates the learning effect， established a mixed teaching mode of the "Mechanical Principles" course. The hybrid teaching of Moso Teach class based on mobile cloud teaching strengthens the interaction between teachers and students， stimulates students' independent learning ability， and effectively improves teachers' teaching efficiency and students' learning enthusiasm.

Keywords Mechanical Principles； mobile cloud teaching； mixed teaching； Moso Teach class

随着移动互联网技术的发展以及相关教学理论研究的深入，原来PC架构时代的课程资源和教学模式已不能适应移动智能学习需求，高校教师需要深刻把握“互联网+”背景下移动智能学习的内涵，掌握移动云教学技术，积极引导学生合理地将移动智能设备引进课堂，利用合适的移动教学平台开展丰富的教学活动，从而不断提升绝大部分学生学习的深度及学习效果。混合式教学通过将“线上”教学与“线下”传统实体课堂的有机结合，把知识传授环节放到课前进行，而把知识吸收环节放在课内进行。通过这种教学模式可以把学生的学习由浅到深地引向深度学习。

“机械原理”课程是高等院校机械类各专业研究机械共性问题的一门学科平台课程，课程内容多，与工程实际结合紧密。……