摘 要：卫校是医院培养专业护理人员的主要场所，在卫校基础护理课程教学中，应采取正确的教学方法，以提高教学效果。案例分析法是将临床中遇到的具体问题在课堂中重现，有助于帮助护理专业学生发现问题，提高护理实践能力。本文主要围绕案例分析法展开，将其在卫校基础护理学教学中的应用过程进行详细的分析。

关键词：案例教学法；卫校；基础护理学

案例教学法是指在护理学课程中增加临床实践内容，通过对护理实践过程的分析深化护生对于护理的理解，培养其人性化护理和专业化护理的能力。传统的护理学教学虽然强调学生基础知识的扎实性，但是相对较为死板，不利于学生对于护理过程的理解，不利于其护理能力的培养。案例教学法对以往的教学方法进行改革，在对实际案例进行分析过程中激发其学习兴趣，使其系统地掌握护理全过程。在教学中，则体现出护生的主观能动性，对于护理基础课程教学的可持续发展具有积极作用。

一、 案例教学法在卫校基础护理学教学中的作用

（一） 有助于培养学生解决护理实际问题的能力

教师在案例教学中主要负责为学生提取和查找相关案例，按照专业进行划分。学习过程中学生占据主动地位，鼓励学生进行问题的探讨或者辯论。护理过程的还原以及护理意外事件的处理等。与传统的护理方法相比，案例分析法进一步明确了教学目标，使教学更接近实际需求，因此对于护理学生的实际问题解决能力培养具有积极作用。……