摘 要：朗读是学习英语过程中的主要表达方式，它能够将课本中无声的内容转变为有感情色彩的具体表达方式，而且朗读需要脑力、眼睛、耳朵以及嘴巴等的配合才能够完成，同时，朗读与学生的英语学习能力也息息相关。但是，在实际的英语学习过程中，学生对朗读的兴趣不足，热情不高，缺乏对英语朗读的兴趣。

关键词：小学英语；朗读；兴趣

在英语教学的初期，学生由于对英语充满好奇心，所以能够很积极地投入到英语学习和朗读中。但是随着时间的推移，学生越来越不喜欢开口讲英语，学习英语的积极性也越来越低迷。为了避免这种现象的发生，英语教育从业者，应该做到具体问题具体解决，从根本上找出学生不喜欢开口讲英语的原因，进而进行解决。本文主要针对小学英语朗读教学中存在的问题做出详细的解析。

一、 小学英语教学中朗读教学的必要性

首先，良好的朗读能力可以提升学生的学习积极性，同时能够讲一口流利的英语可以使学生产生成就感，同时，在小学时期，学生都会喜欢表现自己，也会竞争去讲英语，除此之外，小学阶段也是培养学生阅读能力的重要阶段。

其次，朗读能够强化学生的记忆，学生通过不断的朗读，从而加深知识的记忆。因为朗读需要学生感官的配合，同时朗读也是一个记忆的过程，经常进行朗读，能够加深学生对于英语知识的记忆。

再次，朗读能够提升学生的英语语感，因为英语是一门语感非常丰富的语言，不断地进行朗读联系，能够使学生的语感得到有效的提升，同时也能够提高学生的英语学习能力。……