摘 要：本文通过定义精细化管理的概念及介绍精细化管理的起源和应用模式，引入了精细化管理理念；随之探索了精细化管理理念在新生班班级管理工作中应用的一些具体实践并从中总结了这些实践的得与失；最后在分析精细化管理的特点和优势的基础上，阐述了将精细化管理理念应用于新生班班级管理工作实践之意义。

关键词：精细化管理；规则的细化和系统化；量化；协同化；目标分解；学工系统软件

一、 何为精细化管理

现代管理学认为，科学化管理有三个层次：第一个层次是规范化，第二个层次是精细化，第三个层次是个性化。而位于第二层次的精细化管理，其理念源于发达国家（日本20世纪50年代），是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式，是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。

二、 精细化管理在新生班班级管理工作中的应用

新生班级是一个刚刚组建的班集体，班级管理工作几乎可以说是从零开始。对于每一个新生班班主任来说，如何让学校的方针政策有效的貫彻到班级具体管理工作的每一个环节，如何提升班主任班级管理工作的整体执行力，都是值得花功夫进行研究和探索的课题。

从2017年9月起，笔者尝试将精细化管理理念应用于新生班的班级管理工作实践中，并主要在以下三个方面进行了实践和探索：

（一） 细化

1. 规则的系统化和细化。……