摘 要：导学案因为有利于加强课堂教学的计划性、针对性、时效性的特点，近年来在全国各地广泛流行。在高三一轮复习中，学生面临复习任务重，教学容量大的问题，在一轮复习时很容易顾此失彼。怎样让学生在一轮复习时提高复习效率，可以从以下几个方面入手：

关键词：原则；注意；基础

一、 导学案设计的原则

第一，导学案要突出基础知识、基本技能，要梳理出教材的主干知识。通过对教材的定义、定理、公式进行填空，能加深学生对相应知识的印象，纠正脑海中记错或记混的知识点。如果教师在梳理知识时能够结合学生的生活实例进行举例阐述，那么达到的效果更佳。例如，在两角和与差的正弦、余弦和正切公式的复习导学案设计时，可以先梳理出教材中给出的六个公式的名称，让学生来填空，通过对公式的填空来加深对公式的记忆。在对所填内容的设置上，可以通过对需要强调的地方设置填空来加深学生的印象。如对两角差的余弦公式，教师根据想引起学生注意的不同的要点，可以设置不同的填空，如为了强调两角差的余弦公式作用后的函数名称，可以设置填空内容为cos（α-β）=cosα· +sinα· ；为了强调两角差的余弦公式作用后得符号变化，可以设置填空内容为cos（α+β）=cosαcosβ sinαsinβ。

第二，要注重知识点的交汇，在导学案的设置上能够体现常考、易考内容的交汇。在设置导学案时，教师可从近几年的高考试题入手，探索近几年高考在本章节设置的考题，以及本章节容易和哪些知识交汇在一起命制试题，在导学案展示出本章节涉及的部分高考题。……