徐丛群

摘要：要让英语课堂真正活起来，教师必须：采取恰当的方式营造和谐的教学气氛，让学生在这样的七分钟积极参与学习；传射情境，让学生真正投入，乐于求学；想方设法应用学习策略，激活学生的思维；通过相机诱导，启发学生的思维。

关键词：和谐；情境；激活

中图分类号：633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）22-0094-01

英语课程标准指出：学生是英语学习的主体，英语教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生资助学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，鼓励学生选择适合自己的学习方法——这些论述为英语教学提供了正确的导向，预示着英语课堂教学将彻底改变过去的以“满堂灌”为主要模式，代之以激发学生求知欲，开启学生只会的充满生机活力的现代课堂教学。

著名的教育家吕淑湘先生就曾说过：“在各种教学法之上还有一种总钥匙，他的名字叫‘活”。那么，如何才能让英语课堂气氛活跃，充满活力呢？这必须考虑教学过程影响“活”的两个因素——教师和学生。因为课堂教学是教师这一主导者和学生这一主体者共同参与的过程，所以要让英语课堂真正活起来，最根本的一点是充分发挥学生的主体作用，让学生成为课堂教学的主角，这就要求作为主导者的教师必须做好以下工作：

1.营造和谐气氛，创建良好师生关系

创造平等宽松的和谐教学氛围，这是课堂活起来的前提和保证。课堂应是师生共同参与，多边活动的场所，学生主体参与是这种多边活动得以进行的重要保证。……