李军

摘要：语言文化在现实中的应用无处不在，新课改理念将树人教育同义务教育进行有机融合，并要求学生在小学阶段学好语文课程，为学好祖国语言文化奠定良好基础。校史教育志在通过让学生了解母校的发展历程，并从学校的发展中学习到传统文化知识，这对于培养并发展学生的文化素养具有积极意义。笔者立足于小学语文一线教学，通过将校史教育渗透在平日的课堂教学当中，切实培养并发展了学生的语文素养。

关键词：校史教育；小学语文

中图分类号：623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）22-0252-01

小学生学好语文课程不仅有助于现实生活的应用，而且还有利于学好其他学科的知识内容。而现实中小学生的语文能力却存在显著的个性化差异，这同他们的语文素养密切相关。我们不难发现，语文教师为了切实发展小学生的语文素养，积极突破传统教育观念、不断变换教学方法，以期能够在教学课堂上发挥积极作用。事实上，学校的发展历程本身便是一笔宝贵的文化财富，语文教师在开展课堂教学实践的过程中，科学渗透校史教育，不仅能够让学生从学校的发展历程中学习到宝贵的文化知识，而且还有助培养并发展他们的语文素养。笔者现结合丰富的教学经验，对其进行初步的分析。

校史教育在小学语文课堂教学中的重要作用

随着时代的发展，祖国语言文化在保留传统文化精髓的基础上，亦得以创新发展。一所正规小学的发展历程，必将经历不断改进、深入探索、吐故纳新，以及不同阶段的反复推敲等，方能建设成一所师资力量雄厚、教学环境优越的教育摇篮。……