陈静

【内容摘要】在数学教学中，有目的、有计划、有步骤地培养学生的兴趣，有助于学生发现事物的新要素，并进行探索创造。只有对学生对知识产生了兴趣，就会变得乐于学习，也善于学习。教师要发展学生的好奇心，培养学生的自信心，让学生善于在生活中发现新问题，提出新见解，发现规律，认识本质。

【关键词】教学 观察能力 直观教学 动手能力 兴趣

教育家赞可夫指出：“在教学中，教师要始终注意发展学生的逻辑思维，培养学生思维的灵活性和创造性。”也有人说过：“兴趣是最好的老师。”可见，兴趣对学习有着重要的作用，激励着学生的学习。数学教学是有目的、有计划、有步骤地培养学生。教师应该先吃透教材，把握好教材中重难点，根据学生的具体情况，以及学生的智力情况实施教学。教学中要寻找时机，激发学生学习兴趣。从学生的心理角度而言，抓住学生的好奇或其他的心理特征，极大程度上推动了学习的效果。兴趣能够激发大脑的组织，加工，有利于发现事物的新要素，从而进行有价值的探索创造。兴趣是学习的营养剂和催化剂。学生对学习有兴趣，就更能促进学生的学习，能让学习有事半功倍的效果。激发学生兴趣谈一谈以下几点体会：

一、观察能力的培养，促进学习兴趣的产生

1.观察能力是认识事物，增长知识的重要能力

教学中必须引导学生掌握观察方法的基本方法，可以让学生学会观察事物算式，找到事物的本质，从而发现规律，并能够进行预言描述规律。……