李娇

摘要：在全球化和信息化飞速发展的今天，我们的优秀传统文化正逐渐丢失，如果在小学语文教学中渗透优秀传统文化教育，不仅能培养他们对优秀传统文化的兴趣，还能丰富他们他们的情感，提升文化素养，养成良好的思想道德品质，更重要的是让我们民族的优秀传统文化得到传承和发展。

关键词：小学语文；优秀传统文化；教育改革

中图分类号：623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）22-0042-01

我国是世界四大文明古国，经过上下五千年漫长岁月的积累和沉淀，形成了独具特色优秀传统文化。从先秦时期的《诗经》、《楚辞》到汉赋，从唐诗到宋词，从元曲到明清小说，仰望历史的星空，那些举世聞名的优秀传统文化仍在星光闪耀，熠熠生辉。在小学语文教学中渗透优秀传统文化，有助于学生了解中华文明，感悟中华文化的博大精深，从悠久的传统文化中汲取优秀文化的营养，培养仁、义、理、智、信的优秀品格，承担起传承和发扬优秀传统文化的重任。

语文教学主要培养学生的语言表达能力，阅读分析能力和人际交往能力，它是人类文明的重要载体，是优秀传统文化的重要传播工具。而在小学启蒙阶段，学生对新事物的接受能力强，记忆力好，因此在小学语文课程中渗透优秀传统文化有利于提高小学生学习语文的积极性和对传统文化的热爱，培育他们的民族精神和爱国精神，使他们形成积极向上的人生态度。

1.通过古诗词的学习渗透优秀传统文化