陆领

摘要：物理是一门以实验为主的学科，初中物理的教学在初中阶段有着非常重要的作用，物理教学的模式多种多样，其中合作学习是很有效的一种学习方式，本文就根据自己的教学实践来谈谈合作学习在初中教学中的应用。

关键词：初中物理；合作学习；教学模式

中图分类号：G633.7 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）25-0245-01

1.初中物理教学开展合作学习的必要性

1.1 在学生之间建立有效的沟通。一般来说，初中物理的概念学习比较枯燥同时许多知识都是比较抽象的，理解比较困难，很难实现真正的掌握.所以学生的学习积极性就会变得很低，有的还会对于初中物理学习存在一定的畏难情绪，出现厌学的现象.而通过合作学习能够改变传统式的灌输式教学，改变课堂出现一言堂的情况.同时，在对学生根据不同的标准进行分组的时候，能够使学生之间形成最有效的交流和沟通，学生的学习探索愿望也会进一步提升，学生也会愿意参加小组的学习从而激发其内心的兴趣，使学生能够在轻松愉悦的学习氛围中进行学习。

1.2 使物理概念更加具体化。通常来说，物理知识都会具有很强的抽象性，表述物理知识的语言也都会具有很强的严谨性，这样学生对于物理知识就会出现理解上的困难，尤其是对于初中学生来说，很难有效理解一些专业的名词概念，给学生学习物理知识带来了困难.但是通过合作学习，能够让学生在相互讨论和研究中更好地理解和认识知识，通过接触到不同学生的思路，能够让学生有更多的理解问题的方式，从而有效提高物理学习的正确性.同时在合作学习的过程中，能够使存在错误的学生及时认识到错误，同时教师也能够给学生进行指正。……