潘富格　张维忠

【摘要】对“人大复印资料”《高中数学教与学》上的数学文化活动的论文进行统计分析發现，主要涵盖数学史、数学与生活、数学与人文艺术、数学与游戏4类主题，相关主题反映出的数学文化活动具有主题丰富多彩、形式多样化、体现数学核心素养等特点，最后为数学文化活动的教学与实践研究提出了相关建议.

【关键词】数学文化；活动；特点

1引言

2017年颁布的《普通高中数学课程标准》将体现“数学的文化价值”作为课程标准的理念之一，强调“数学文化融入高中数学课程内容”，明确给出数学文化的定义.数学文化融入数学课堂教学已成为数学教育界研究的热门课题，但一线教师仍然感觉到数学文化素材不够丰富，对数学文化内容如何合理地融入教学依然存在困惑.关于数学文化的相关论文铺天盖地，但内容质量参差不齐，而“中国人民大学复印报刊资料”（以下简称“人大复印资料”）在我国学术界具有较大的价值和品牌影响力，其转载的论文大都是经过专家、学者对海量的学术信息去芜存菁、优中选优的高质量作品，这无疑为本文研究精品文献提供了平台.鉴于此，本文选择“人大复印资料”《高中数学教与学》2001—2018年关于数学文化的论文进行统计和分析，旨在了解我国数学文化融入高中数学课堂教学的现状，分析数学文化内容，总结数学文化活动的特点，以及为数学文化的教学与实践研究提供建议.

为明确表明本文研……