叶士虎

摘要：伴随着新课改政策的不断推进，小学语文教师对学生语文写作能力的要求也在逐步提升。为了有效提升学生的作文表达水平，教师应当从多个角度出发，全面提升学生的写作能力，使学生在语文写作的过程中感到愉悦。因此，教师在综合分析学生的写作现状之后，决定选取合适的教学方法进行写作教学指导。通过教师为学生涉及到写作教学策略，能够使学生对写作知识的理解进一步加深，最终切实提升学生的语言表达能力。

关键词：小学语文;提升;高段;写作能力

在小学阶段的写作教学中，教师需要重点提升学生的写作表达能力。在教师看来，良好的写作能力是伴随学生一生的优秀基础能力。因此，教师决定从多个角度进行写作教学，以提升学生的写作水平。首先，教师需教授学生细致观察，从生活中获得写作的真实感悟。其次，教师教导学生在写作中融入真实的情感，这样能够突出作文的重点。最后，教师应当对学生进行积极的课堂评价，使学生能够及时弥补自身的写作缺点。

一、细致观察生活，增强学生写作感悟

在教師指导学生学习语文写作知识的过程中，发现学生的语文写作内容空泛，多是泛泛之谈，并没有对生活的实际观察和体验。因此，在评价学生的作文时，往往会生出学生写作“不真实”的感觉，进而影响教师对学生的实际评价。所以，现阶段的写作教学中，教师需要指导学生立足于实际的生活，为学生讲解关键性的写作知识内容，并要求学生在写作时注重对现实生活的细致观察。……