刘伟平 覃观兰

摘要：留守儿童的学习兴趣培养是一个值得研究的问题，本文从笔者多年教学实践出发，对此进行了深入探究，给出了几点个人的建议，还望能对大家有所启发。

关键词：农村;留守儿童;学习兴趣

随着社会经济的发展，以及我国的城市化进程，越来越多的农村孩子的父母选择去遥远的都市打工挣钱，以维持生计，而因为种种不便，孩子只能留守在家里。这些儿童从小跟着爷爷奶奶，或者是外公外婆生活，父母在家庭教育中的缺失给学生的成长带来了诸多的负面影响，也间接的影响了学校的教育。大多数留守儿童缺乏管教和束缚，致使他们自我放任的性格的形成，对于学习也缺乏兴趣。如何培养这些学生的学习兴趣成为了一个重要的难题。

一、目前留守儿童主要存在的问题

内心压抑，性格孤僻。因为长时间的生活在没有父母的环境中，爷爷奶奶，或者是外公外婆等老一辈的人难以完全替代作为父母的角色，他们其实是缺失了两代人之间的正常的沟通，在这种情况下，学生只能另外寻找属于自己的一方世界，并沉溺于其中，不想叨扰别人，也不想被别人打扰，由此形成一种孤僻的性格。

任性，自私，自理能力差，表现出较强的依赖性。因为隔代的缘故，双方年龄差距较大，老一辈对小一辈普遍更为宠爱，而且农村的爷爷奶奶，外公外婆缺乏有效的教育手段。这样一来，一边是尽量的满足，一边是越来越放纵，久而久之，他们变得狂妄自大，性格自私，缺乏自理能力。……