叶新玲

[摘 要：信息技术影响了整个世界，直接影响着每个人的生活。在幼儿园教育教学中，信息技术的影响正在逐步扩大，逐步受到关注与重视，引发了信息技术应用于幼儿园教育教学的研究潮流。可以说，信息技术在幼儿园教育课程实施方面有很大帮助，但同时其应用也存在一定弊端和缺陷。

关键词：信息技术；幼儿园教育；实践]

虽然当前信息技术应用于幼儿园教学中弊端和缺陷同时存在，但信息技术的应用优势是不可忽视的。本文就分析信息技术应用于幼儿园教学教育及其利弊，整合了部分信息技术应用于幼儿园教育教学的原则与实践，研究如下。

一、当前信息技术在幼儿园教育教学概述

信息技术与教育中的应用，转变了教师教学方式，以及学生学习的方式，其促进了现代教学模式从“教师为中心”向“教师主导，学生为中心”的转变。

多年前，就有学者提出使用信息技术发展我国学前教育信息化。近年来，还出现了利用信息技术，整合优质信息技术教育资源、提升教育资源的覆盖面的观点。可以说，在我国信息技术应用于教育教学领域是一个大趋势。

二、当前信息技术在幼儿园教育教学之利与弊

目前来讲，信息技术应用于幼儿园教育教学有利有弊。

利处在于，信息技术的展现模式，可以让幼儿发动听觉、视觉、触觉，或者多感官联合参与教育教学活动。同时信息技术还有较强的情景性，让幼儿自主的参与情境中去，让幼儿自己观察、思考或者实践，提升幼儿观察问题、思考问题和解决问题的能力。……