刘小武

[摘 要：当今时代是一个开放的时代，也是一个教育理论飞速发展的时代，运用现代教育思想与教育理论，进行传统数学教学工作的改进与提高，是迎合时代发展趋势，并对现有数学教学工作中存在的不足进行改革调整。通过培养学生数学学习探究能力来提高学生的数学素质与综合水平，是一项基于素质教育理念而对传统数学教学方法的改革与创新，是将现代教育思想用于传统数学教学而进行的数学教学方法的改良。

关键词：初中数学教学；探究能力；创新研究]

在初中数学教学过程中，教师应该着重强调对学生数学探究能力的提高，教师需要对学生的学习方式和思考方向进行引导，使学生能从正确的方向思考问题，使用高效的方法解决问题，提高学生解决问题的思维能力，提升数学教学的效果。

一、在教学中激发学生的探究兴趣

为了提高学生的探究能力，教师首先需要考虑到初中阶段学生的学习心理，采用有效的方式调动学生学习的兴趣，使学生有学习数学的主动性，从而使得初中数学教育得以快速发展。初中学生正处于身心发育的重要时期，好奇心较强，思维比较敏捷，对事物容易产生兴趣，拥有自己独特的思考问题的方法，但是他们的心理并不完全成熟，在思维活跃的同时也容易被其他事物所吸引，注意力不够集中。教师在带领学生开展数学活动时，需要注重学生的性格特征和学习情绪，吸引学生关注，发掘学生创造力，营造和谐的课堂气氛，提高学生对于数学的参与度和积极性，在使数学活动顺利展开的同时，达到提升学生探究能力、提高数学教学效果的目的。……