万翠云

摘要：生物是一门以实验为基础的学科。在教学中，教师通过实验教学多方面激发学生的学习兴趣，充分调动学生的非智力因素，同时要规范实验步骤，注重观察实验现象，强化课内外实验，在提高学生学习成绩的基础上，更要培养他们的实践能力与创新能力。

关键词：初中生物;实验教学;生物教学

由于长期受应试教育观念的影响，初中生物课教学受重视程度不够，甚至连教师自己也没有能够投入百分百的热情，教育的目的在于塑造出一个个个性鲜明的人，学习自然科学的目的在于提高学生的科学素养，生物是以实验为基础的自然学科，我们应该充分发挥实验的教学功能来提升初中生物教学的效果.那么如何有效实施初中生物实验教学呢？教学效果的取得离不开教师对教材的钻研和创新.本文就该话题进行探讨，望能对提高初中生物教学的有效性有所帮助。

一、科学组织安排，增加实验机会

机动灵活地把演示实验变成小组实验。在生物课教学中，教师应根据教学内容和学生的掌握情况，机动灵活地把一些教师进行的课堂演示变成学生的小组实验。这样可以有效提高学生的生物学习兴趣，增加学生的实验机会，有利于培养学生的实验技能。如教师可指导学生在课前分别用纯净水、全营养液及缺少N、P、K中的某种盐的营养液进行大豆幼苗的对比培育，在进行植物生长需要无机盐教学时进行演示，以启发学生思考。……