[摘 要：最近几年，我国教育事业取得了长足的發展，尤其是在九年义务教育阶段。但不容忽视的是在一些偏远地区，或是少数民族地区的教育事业相较于东部或者发达地区的教育仍然有较大差距，这些地区的教育受重视程度不高，教育水平相对低下等问题凸出，特别是在小学阶段。本文对当前边远少数民族地区小学教育现状及困境进行分析，同时提出有效对策，以期能够为边远少数民族地区小学教育事业的发展贡献绵薄之力。

关键词：边远少数民族；小学教育；困境；有效对策]

一、当前边远少数民族地区小学教育困境

在我国的一些边远少数民族地区的居民日常生活，相较于中东部经济发达地区有着很大的差距。一些地区传统观念甚至于封建思想仍然对人们的思想有着巨大影响。在这样的思想理念和地域历史文化熏陶下，很多家长认为孩子读书时没有用的，甚至于他们会认为读书还不如抽出时间去种田或者是去教堂礼拜来的实在。即使有些家长送孩子去念书，如果孩子成绩差强人意的话，他们就会认为这是一种劳动力的浪费，是时间和金钱的浪费，然后就会让学生辍学外出打工或者帮助家里干农活。还有一些家庭虽然送子女去读书，但是将教育责任完全丢给教师，对孩子的学习状况不闻不问，教师想要对一些学业困难儿童进行家访时，根本联系不上家长，或者是虽然联系到了家长，但是家长态度恶劣，或者百般推辞，每到了开家长会的时间，到学校的家长人数寥寥无几，有些家长不会普通话，教师与其沟通交流非常困难，这些问题很大程度上影响了教育工作的开展。……