张圣勇

[摘 要：在新课程改革的大背景下面，小学数学的教育问题也有了很大的进步，可以说是进入了一个全新的阶段。随着新课程的不断深入，小学数学老师也在不断的找寻着促进教学的方法，在积极的进行创新。创新是进步的开始，在教学活动上的创新，需要老师和学生共同的进行努力。本文就从这个角度出发，具体的分析一下基于新课程改革背景下的小学数学教学创新的策略，从而为促进教学的进步贡献自己的一份力量。

关键词：新课改；小学数学；教学；创新]

想要进行小学数学教学的创新活动，就需要老师把学生当作教学的主体，这样才可以更好地开展教学的活动。这也需要老师不断的进行创新的活动。老师要根据学生的不同的特点，对于不同基础，不同年龄的学生进行区别的教学。老师要不断的发现学生身上的优点，最大可能地发挥学生的主人翁地位，提高学生学习的积极性，促进他们的成长。本文就从这个角度出发，简单的分析一下基于新课程改革背景下的小学数学教学创新策略，从而为促进学生的发展提供自己的一些建议。

一、创新老师和学生之间的关系

在传统的小学数学教学活动中，老师往往是没有笑容的。学生在上课的时候，不仅仅要面对严肃的老师，还要面对没有趣味性的学习内容，所以他们不会真正的投入到课堂的学习中去。想要进行创新教学的方式，老师就要改变自己传统的教学模式，改变自己的形象，主动和学生成为朋友。……