杨高明

【摘  要】在小学数学教学中运用生活化教学手段，能够体现出数学教学的趣味性和开放性，更好地将数学知识与生活实际相结合。因此，教师在教学中给学生创设生活化的教学情境，有助于学生自主学习能力的培养，引发学生的探究欲与求知欲，从而激发学生的数学学习兴趣，提高数学课堂教学的有效性。

【关键词】小学数学  生活化  教学

小学数学生活化教学，能够更好地将数学与生活实际相融合，充分发挥学生的课堂主体作用，活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣;将数学教学生活化，能够增加师生、学生之间的互动与交流，锻炼学生思维，提高学生运用数学解决实际生活问题的能力，提高学生的学习能力，促进学生的综合发展。因此，笔者根据自己的教学实践，提出几点关于小学数学生活化教学的意义及实施途径，希望能够为广大教育工作者的生活化教学提供参考。

一、在小学数学教学中应用生活化教学的意义

1.提升课堂教学质量

数学教师教学水平及质量的高低，对学生的学习状况有着直接的影响。我国各地的经济、教育等状况都良莠不齐，教师的教学质量也随之产生差距。虽然教师都是讲解课本上的内容，但教师的教学方式对学生的学习也有着不同程度的影响。因此，教师应该尽量让学生理解、体会课本上的知识，此时教师就可以将生活化教学方式应用于课堂教学当中，让学生对知识有更加直观的了解。……