刘金鑫

【摘  要】随着教育改革的发展，探究式教学在小学数学课堂中已经成为了一种必不可少的教学方式，教师利用这种新型的教学方式引导学生进行探索式的学习，激发他们对数学知识的兴趣，使他们在自主学习的同时锻炼他们利用数学课堂中所学的知识解决实际问题的能力。

【关键词】探究式教学  小學数学课堂  应用探究

现代教育中越来越注重每一个学生的发展情况。小学数学中的教学内容总是和实际生活息息相关，学生可以在教师的引导下，将生活和学习结合在一起，进行独立思考、合作讨论，让学生可以独立的对当下的问题进行表达、讨论、探究，掌握学习的方法和解决问题的能力，为以后的生活和工作打下坚实的基础。

一、探究式教学在小学数学课堂中的应用重要性

在传统教学课堂中，学生总是扮演被动的角色，学习知识只是死记硬背，做不到完全理解，学生的创新思维和探究能力都受到严重的限制。小学是人的一生中最重要的起始阶段，在这一阶段的孩子具有很强的可塑性，对事物的认知还不能产生理性的思考，然而数学这门课程内容比较抽象，需要一定的思维逻辑能力，死板的记忆方式不仅不能让学生理解学习的知识，还会让他们产生逆反的心理。

例如，在学习单位长度的时候，老师会告诉学生尺子上的一毫米、一厘米、一分米分别是多少，学生只能看到尺子上面的长度，这时老师应该去引导学生用尺子去测量自己身边的事物，比如“测量一下自己的食指有多宽？……