权文功

【摘 要】音樂教学时美育的重要途径，音乐教学不仅仅是教学生唱歌，还需要培养学生生动的表现力与正常的鉴赏力，以此陶冶学生情操，培养审美情趣，追求真善美，使学生树立正确的人生观和远大的理想。所以，音乐教育是开发学生智力与美育的最佳形式。但是，有许多学生将音乐学科视为不重要的学科，对音乐学习兴趣不高，如何使学生认识到音乐学科的重要性是极为重要的话题。因此，本文主要就初中音乐教学中如何有效激发学生的学习兴趣进行林路分析探讨。

【关键词】初中音乐；美育；学习兴趣

初中音乐教学是初中阶段的基础学科之一，也是初中生必须掌握的基础技能之一。初中音乐教学具有可以提高学生艺术涵养，促进学生全面发展的作用。然而，在传统应试教育观念影响下，许多学生认为音乐课程是不重要的副科，因而学习兴趣不高。身为初中音乐教师，有必要选择多样化的教学方法来激发学生学习热情，促使学生积极主动地学习音乐知识，从而提高学生音乐素养。

一、创新课堂导入方式

音乐是一种可以反映人们生活情感的艺术，音乐具有丰富的内涵，可以给人以听觉上的享受。在传统教学模式的限制下，初中音乐教师需要创新音乐课堂教学导入方式，通过导入部分，为音乐教学活动做铺垫。教师要想激发学生学习兴趣，就需要吸引学生注意力，根据初中生身心发展特征，准确把握其对新鲜事物的强烈好奇心，有效激发学生的学习兴趣。……