李智华

【摘 要】语文课程是基础性学科，在小学生学习的过程当中能够有效的提升学生的逻辑思维能力和语言表达能力，使学生人际交往和学习方面都能得到提升和进步。教师在引导学生进行语文学习的过程当中，要针对学生的性格特点提高学生的学习主动性，使学生能够在语文课堂之上进行探究性学习，增强学生的学习兴趣。所以本文就以小学语文课堂探究学习策略来进行分析和探究。

【关键词】新课程标准；小学语文；课堂教学

引言：

教師在组织学生进行探究式学习的过程当中，要充分的了解学生的内心想法，激发学生的学习热情，使学生能够在语文学习的过程当中进行主动的学习和探究，提高学生的逻辑思维能力，使学生的思想意识更加严。

一、培养学生严谨学习习惯

在学习的过程当中能够细心的进行分析，教师要引导学生把课文进行阅读和理解，提高学生在语文学习当中的。使学生能够了解基本的内容结构文章大意，教师要有针对性的提出一些科学的问题，使学生带着问题再进行深入的探究和阅读，提高学生的探索精神，使学生能够更好的钻研课文的内容之时，教师应该把课文当中的重点问题以及学生在课文学习当中遇到的困惑，及时的进行剖析，使学生能够认识到自身的不足，并且通过合作探究的模式来激发学生的学习，积极向使学生能够进行自主的探究学生的探究热情，从而促进学……