于婷婷　卢帅

摘 要：大数据信息技术支持下的财会教学创新，在现今的高校财会课堂教学中具有非常重要的实际意义。在财会学科教学创新中运用大数据信息技术的处理各种大量的数据信息。作为财会教师，应该把握大数据信息的优势，创设“新财会新课堂”来服务学生。

关键词：大数据 高校教育 财会教学 教育改革

大数据信息技术支持下的财会教学创新，在现今的高校财会课堂教学中具有非常重要的实际意义。信息技术与财会学科教学深层次融合是全面实现教育信息化的基础[1]。深层次融合建立在对学科特点深入分析的基础上，是学科特点与信息技术特点互相渗透的结果，更是课堂教学结构的变革。让传统意义上乏味无趣的财会规律、结论、数据变的既生动有趣，又恰能抓住学生们“疲惫的味蕾”，这一关键的切入点就需要运用大数据信息技术的支持与配合。

一、大数据信息技術在高校财会教学中的导向作用

1.大数据和财会教学具有内在关联

财会教学课堂的形式可以充分体现大数据大信息技术的特色，课堂中运用无线局域网内互联技术或蓝牙互联技术，让师生的教学数据、教学的过程、教学的结论等等，都通过大数据信息技术处理形成相关的信息。学生可以根据自己的需要，利用大数据信息技术的各种平台，DIY各种财会教学情境，这些情境的变量是可以通过数据修整来改变的，以此来弥补现实教学效果不明显的差距[2]。……