张环荣

摘 要：素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。

关键词：小学 班主任 工作 浅谈

素质教育要求我们在学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质上得到全面和谐的发展，个性特长上得到充分的培育。学校是教育学生基地，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到所承担的重任和使命。[1]

一、亲近学生，研究学生，展现自我。树立威望

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。[2]

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。[3]

二、敬业奉献——蜡炬成灰泪始干

人们常常把教师比作红烛，燃烧了自己，照亮了孩子的前程；比作人梯，奉献了自己，搭建了学生的未来。在这无限荣光的背后，作为班主任，我们可能要付出比其他教师更多的辛苦与汗水。……