支军鹏

摘 要：在小学数学课堂上，教师要善于给学生制定多种教学策略，提高学生对数学的理解能力，鼓励学生能够解决生活中遇到的数学问题。因此，在数学教学中怎样有效组织小组合作学习是一个值得大家思考的课题。教师要转变传统的教学观念，明确目标，让学生在学习的过程中，提高解决问题的能力。所以在数学的课堂上，教师要将合作学习的模式应用到课堂上提高学生解决问题的能力。鉴于此，文章主要针对小组合作学习模式在小学数学课堂上的应用进行论述，同时提出一些具体的应用策略提高学生的解决问题能力。

关键词：小组合作学习 小学数学 课堂 应用

随着教育改革的不断深入，对小学数学课堂也提出了很高的要求。在小学数学教学中，教师要善于了解学生，并且引导学生，让学生从课堂上找到解决数学问题的方法。将合作学习模式应用到课堂上对学习产生积极的体验，提高学生对数学的兴趣。小组合作学习是当前很受重视的学习形式，尤其在当前的基础教育课程改革阶段，小组合作学习已成为数学课堂教学中人们探讨的焦点问题之一。

一、明确任务，指明方向

在创设问题情境之后，教师要向学生说明：合作学习的重要性，学习的内容和目标是什么，怎样完成任务，评价的标准是什么包括小组的任务完成得怎么样，个人的学习成果怎么样等。才能使学生的小组合作学习开展得有序、有效，可以避免小组合作学习的盲目性，充分体现小组合作学习的实效性。……