陈林芬

摘要：德育教育在小学教育中占据着非常重要的地位。通过开展德育教育提高学生的思想道德水平是当下阶段许多学校的教学目标之一。而德育教育工作的开展不应当仅仅从学校入手，家庭教育也扮演着重要的角色。因此，德育成果的提升需要学校和家长这两个方面进行必要的沟通合作。在本文中我将从德育目标的确立、德育计划的实施这两个方面详细论述家校沟通模式下德育工作的开展。

关键词：家校沟通;德育工作;小学生

一、德育目标的确立

德育是一个非常笼统的概念，德育工作在具体施展环节也包括了诸多方面的内容。虽然在现阶段有很多学校也提出了加强德育教育的工作口号，但是在具体的实施环节德育教育目标的确立并不明显。很多学校的德育教育工作只是流于形式，这种教育方法存在的弊端对学校开展正常的德育教育工作造成了非常大的阻碍。因此学校开展德育的第一步就是确立目标，而德育目标的确立，需要学校和学生家长之间做好沟通工作。

以我校的德育教育工作为例，在我校对学生实施德育教育的过程中必须要注重和学生家长加强联系，充分明确德育目标，然后以德育目标为直言具体实施德育计划。比如四年级的某位学生上课经常迟到，上课期间交头接耳、恶意干扰教师的教学工作，教师布置的课后作业他也不能按时完成。针对这名学生存在的德育问题，教师应加强与家长之间的联系。……