曹建霞

摘要：道德与法治是学生需要学习的一门基础学科，该学科对培养学生的各项素质都有着重要的作用，也能够有效促进学生思想品德的提高。基于此，本文以小学道德与法治课为例，对安全教育在道德与法治课上的渗透策略进行探析，希望助力教育事业的发展。

关键词：道德与法治;安全教育;教学策略

小学生的身体和心理还是处在成长阶段，因此不能够很好的应对很多危险性的事情，也没有足够的安全意识。面对这种情况，作为道德与法治课的教师应该在教学中加强对小学生的安全教育，帮助小学生树立起安全意识，提高小学生应对危险情况的处理能力。基于此，笔者将结合多年的教学经验，探析道德与法治课上安全教育的渗透策略。

一、精心备课，拓宽教学内容

有效的、全面的备课内容是课堂教学效率提升的前提，因此教师进行道德与法治教学前，应该精心准备课堂内容，丰富教学形式、教学方法，拓宽教学内容，帮助学生更好地学习课本知识，提高学生的安全意识。

在部编版小学语文《道德与法治》课程中设计了很多的和安全有关的教学内容，教师在教学中借助这些内容能够帮助学生提高安全意识。比如，《生命最宝贵》、《安全记心上》这两节课内容都与安全有关，因此笔者在备课的时候会着重了解这两节课本的内容。笔者会利用信息技术在网络上搜集与之相关的视频、图片、文章等，并把这些内容纳入教学设计中。……