摘 要：近年来，各高校积极融入互联网、利用大数据，探索“互联网+党建”新模式，在线开展党性教育、增进为学生服务、解决学生的难题，激发基层党组织的积极性。从高校学生党建工作载体创新的趋势和如今面临的许多问题出发，结合“3S”模式的学生党建工作实际，探索高校创新党性教育的策略。

关键词：互联网+ 创新 党性教育

一、充分认识网络，创新党性教育

当前，我国的互联网正加速向各個领域传导渗透，许多问题往往因网而变、因网而增，推动党性教育与信息技术高度融合，已经成为大势所趋。随着网络信息教育的普及，根据部分高校调查数据显示，大学生上网的比例普遍接近100%。网络为我们党性教育拓宽了方法，而网络内容的广泛性和速度的快捷性，也增加了工作的针对性和实时性。高校需要充分认识网络，创新党性教育。

二、结合“3S”模式，创新党性教育

“3S”模式为“Socialize”、“Study”和“Serve”，这是高校创新党性教育可以参考的一种模式。这种模式先是调动各党支部的党员积极交流，通过头脑风暴可以产生许多观点，从而拓宽了学生对问题的思考和了解，紧接着进行相关理论学习，最后实践，这样更有益于创新党性教育。

（一）交谈主题内容，加强党性教育

学生党员们通过交谈相应的主题内容，产生不同的观点，从而加强党性教育。在互联网时代，学生党支部也应当充分利用网络的互相交谈的功能，更好地了解学生，帮助学生党员解决一些困惑与思想误区等。……