谢安建

摘 要：新课程背景下，各学科教育都及时调整课堂教学模式和教学方法，响应素质教育理念的号召，为学生构建高效优质的学习课堂。初中地理作为初中教育阶段一门重要的学科，虽然中考中没有地理科目，但其为后续高中教学奠定了一定的基础，且学生第一次接触地理这一学科，教师需要充分调动学生的学习积极性，让学生喜爱地理，热爱地理，最终完成课堂教学目标，让学生掌握地理学科知识。本文将主要分析现阶段初中地理教学模式中存在的问题，进而提出改革初中地理课堂教学模式的具体方法和实践对策。

关键词：新课程 初中地理 课堂教学 教学模式

初中地理虽然并非中考的必考科目，但其能够为学生打下良好的知识基础，让学生在未来的学习中快速接纳地理知识。现阶段初中地理教学存在着诸多问题，主要原因是教学模式无法满足新课程改革的要求，课堂内教学缺乏生动性，互动效果较差，学生的参与兴趣不高，导致学生学习兴趣严重下降，课堂教学效率难以提升。故此，教师应迅速调整教学模式，积极探索新型教学模式并付诸实践，从而改善初中地理课堂教学质量，为学生构建优质高效的地理课堂。

一、初中地理教学存在问题

（一）课堂内互动效果较差

由于初中地理知识内容相对其他学科更为复杂，教师在开展课堂教学时往往侧重知识内容的讲解，从而忽略了学生的主观感受。在课堂中与学生的互动效果较差，经常性出现课堂内教师与学生零互动的情况。……