唐春明

摘 要：在我国不断推行新课程教育体制改革与素质教育的大背景下，英语作为高中阶段的必修课程之一，其课堂教学的情况已经引起了国家教育部门的高度重视。传统的教学模式已经无法完全适用于现代高中英语课堂教学发展，新课改政策强调了学生在课堂教学中的主体性，合作学习主要是学生通过小组的形式进行讨论和交流获取英语知识的方式。将合作学习模式与高中英语阅读教学进行有机结合已经成为了高中英语教学发展的必然趋势。本文就合作学习在高中英语阅读教学中的应用路径展开了一系列的研究。

关键词：合作学习 高中英语 阅读教学

英语是高中阶段课程体系中的重要组成部分，阅读教学是高中英语教学的重点和难点。阅读教学环节对提高学生运用英语知识的综合能力具有非常重要的教育意义。小组合作学习是在新课改背景下应运而生的一种创新型教学模式，突出了学生在课堂教学中的主体性。因此，高中英语教师应该充分对合作学习的实施原理进行深入研究，根据高中生的学习特点以及对英语知识的理解能力，巧妙运用合作学习法带领学生学习英语课程，从而达到提高教学效率的目标。

一、做好充足的课前准备

课前准备阶段是开展合作学习活动前提。首先，在开展教学活动之前，教师可以将班级的学生分成若干个小组，一般每个小组的人数在4-6人为宜。教师应该遵循“同组异质，异组同质”的原则。……