郝志华

摘 要：随着新课改的不断革新，各种新型的教学方法在中小学普遍运用。小学音乐作为小学学科的重要组成部分，它丰富小学生的学习生活，提高小学生的音乐欣赏能力。其中律动教学是把音乐学习和身体运动相互结合，通过丰富的身体语言来表现音乐，从而达到培养学生的音乐感受能力和表现能力的目的。律动教学能让学生全心的投入到教学中来，活跃课堂气氛，提高教学效果。

关键词：律动教学;小学音乐课堂;运用

音乐教学是小学学科的重要组成部分，教学质量的高低影响着小学生的成长。随着新课改的革新，新型的律动音乐教学方法被运用到了音乐教学中，“律动”教学能够活跃课堂气氛，能在一定程度上满足小学生好动的天性，使他们的肢体动作在音乐课堂上得到尽情释放。小学音乐教师在使用律动音乐教学方法的时候要根据学生的具体情况，因地制宜。

一、律动教学的内容和特点

律动教学指的是根据音乐来设计一些动作，把音乐和肢体动作相互结合，例如拍手、拍腿、跺脚等动作。律动通过学生肢体对音乐产生的节奏感，促使学生理解音乐作品的内涵，帮助学生帮助音乐知识，使学生的肢体动作更加协调。另外，肢体动作可以激发学生的创造能力。在小学音乐中使用律动教学方法有利于音乐创造性人才的培养，通过一些简单的动作能提高学生的节奏感和音乐感知能力，使学生感受到音乐带来的魅力。……