李赛花

摘要：随着经济的不断发展，促进科学信息化时代的发展，人们走进大数据时代，因此秘书职业也随着“互联网+”的时代发生了很大的变化，社会对人才的需要越来越高，因此学校要重视学生的培养。目前很多高校的秘书专业教学方式比较落后，实践方式多元化，学习方式不受时间限制。本文主要阐述“互联网+”时代秘书学专业教师教学能力发展的必要性，教师教学能力发展存在的问题及发展战略。

关键词：互联网+；秘书学专业；秘书学专业；能力发展

互联网+新时代的来临，改变人们的生活。互联网+将传统的互联网行业进行同和，从而提高互联网技术和思维的创新，有效的实现资源配置。互联网+的教育是融合了现代教育和传统教育，改变教育观念，为学生营造良好的教学环境和教学质量，达到创新的目的。互联网+教育面临这巨大的改革。秘书专业是一种应用性专业，同时秘书专业教师受到更高的要求。所以秘书专业的教师应该利用互联网+提高自身的教学能力，完善教学方式，顺应时代的发展需求。

1.“互联网+”时代秘书学专业教师教学能力发展的必要性

1.1提高秘书专业的核心技术

秘书专业主要就是负责辅助领导职能，在互联网不断的发展中，“互联网+”时代提高秘书的专业技术，摆脱传统的秘书专业工作。目前我国的转筒秘书办事技能已经向办公现代化发展，包括一些，打印和复印资料、传真和扫描等相关业务，严重出现一体机的现象。……