敖云燕

摘 要：初中数学在小学数学的基础上增加了实数、方程等许多内容，这样的变化在应用题中格外明显，应用题可以综合多种题型，是初中数学教学的重要环节，初中阶段的数学应用题题目形式往往较为灵活，基础不好的学生不易把握应用题的重点，在做题时容易出错，为了使初中数学应用题教学变得更加灵活，探究如何帮助教师转变教学策略，激发学生的应用题学习兴趣。

关键词：初中数学；应用题教学；策略

数学是初中教学的基础与主导，而应用题在初中数学的教学中，更是占据着重要地位。初中数学应用题，检验了学生们将数学知识与生活实际相结合的能力。这一类题目，让学生们从数学的角度去思考、分析、解决生活中的应用问题，这种能力也是目前新课程改革最看重的能力之一。

一、数学应用题呈现的新特点

根据新课程改革的要求，数学应用题一般会考查实际生活中常见的抛物线、利息利率、生产规划等问题，而解决这些问题，就需要用到方程与不等式、函数关系以及一些初级的概率与统计知识。教师应当在全面掌握教材知识的基础上，了解新课程改革给初中应用题教学带来的新要求与新变化，培养学生的应用意识，顺应新课标的教学要求.首先，初中应用题选材范围更广。新课标下，新教材选择更加多元化、更加广阔化，涉及了很多工程、生產、生活中的真实情境，更是涵盖了很多范畴，甚至一些物理学的微观粒子理论也可以涵盖到其应用中。……