陈益

摘 要：本文从高中数学教学的实际出发，分析高中数学教学模式现状，从教学模式与评价方式转变与学习方法转变等方面，探讨高中数学教改中弃旧迎新改革的有效措施，以增强高中数学教改效果。

关键词：高中数学 教改 弃旧迎新 措施

我国教育事业的进步以及新课改的贯彻落实，加快推动高中数学教育改革，如何在高中数学教学中真正做到弃旧与迎新是教师需要重视的问题，对高中学生数学思维与学习能力等各方面的培养具有直接影响。考虑到弃旧与迎新之间的矛盾关系，以及传统数学教学模式的滞后性，优化高中数学教学设计，利用好传统与创新相互促进的作用，处理好新与旧之间的衔接，创新教学与评价方式，促进学生学习观念与方法的转变，对提升高中数学教学质量有利。

一、高中数学教学模式现状

新一轮的课程改革使高中数学教学获得新的能量与动力，但也突显出传统教学模式无法满足当前高中数学教学要求的问题。注重解题技巧训练，以学生在数学课堂上的“任务量”去评价学生的学习效果，反映出传统教学模式在高中数学教学中的实际应用，课堂氛围较为枯燥，难以激起学生学习数学的热情。弃旧是我国教育模式必须要删减的，也是以满足当前教育改革的需求为基础，以推动学生能力与素质的全面发展为目的，摒弃滞后的数学知识与教学观念及方法，恰当调整数学教学的内容与手段，引导学生积极地、主动地参与数学教学活动。……