刘丽

摘 要：游戏贯穿于幼儿的一日生活中，它对幼儿的发展起着至关重要的作用。孩子的认知和语言可以得到发展，情绪和情感也得到进一步的提升，良好的意志品质也在不断地形成，还能帮助孩子在学习和休息中得到统一。文章就幼儿园课程教学中，如何落实游戏化这个问题进行探究，寻找适合幼儿发展和成长之路。

关键词：幼儿园；课程；游戏化

随着教育制度的改革以及教育方式的进步，越来越强调课程游戏化，那什么是课程游戏化呢？课程游戏化是以更适合幼儿，更生动、更丰富、更有趣、更有效地促进幼儿获得新的经验为目的的，在确保幼儿基本的游戏活动时间的基础上，有选择性地贯穿到课程实施的各类活动中，并渗透游戏理念和游戏精神。下面，笔者就如何实施课程游戏化的问题，简单进行论述。

一、健康教学游戏化

《纲要》中的幼儿园教育教学中，健康教育位居首位，健康教育包含的内容很多，主要是身心的发展、动作的协调、良好习惯和能力等。根据幼儿的身心特点，游戏可以促进幼儿的身心，通过游戏活动，促进幼儿的动作的协调能力，游戏也促使孩子们主动参与、积极合作的习惯与能力的体现。为此，健康教学中实施游戏化，有其必然性，更有必要性。健康教育，因为涵盖的内容较多，游戏的选择和使用，应具有选择性、多样化。如动作协调性的训练时，应选择与体育主题相关的游戏活动，如“小兔赛跑”游戏、“牵环”游……