李丽

摘 要：所谓科学素质指学生在接受教育过程中，逐渐形成的自身完善与适应社会发展所具备的品质。初中化学属于基础自然学科，是培养学生科学素质的重要学科，因此，在初中化学教学中培养学生的科学素养可获得事半功倍的效果。初中教学实践中，在培养学生综合素质方面存在一些问题，这些问题的出现严重影响学生科学素质的培养质量。

关键词：初中化学；化学教学；科学素养；培养

对于初中阶段的化学教学来讲，这是培养学生们的科学素养的最佳载体之一。化学是以实验为基础的一门学科，学生们在学习化学时，就能够锻炼自己的科学思维，锻炼自己的学习方法，这对提升学生们的科学素养有着重要意义。而学生们的科学素养会直接影响倒他们的未来发展。因此，初中阶段的化学教师就需要明确意识到对学生们的科学素养进行培养所具有的重要意义，要对其有足够的重视。就科学素养而言，其中包括了知识、方法、技能、过程、价值观、情感态度等方面。初中阶段的化学教学中所涉及到内容较广，这就有利于多层次地培养学生们的科学素养。但是，科学素养并不能像灌输知识那样教给学生，是需要化学教学和学生们自身需求相互结合，以促进目的的达成。所以，培养学生们的科学素养，就需要从知识、情感以及技能这些方面着手，为学生们提供充足的实践机会，使学生们成为学习中的主体。

一、激发出学生们学习化学的兴趣