陈文强

摘要：阅读的世界是丰富多彩、无边无际的，帮助学生寻找正确的阅读道路，让他们爱上阅读，我相信这是每一个教师的愿望。本文就从阅读教学出发，通过具体的阅读教学策略浅谈了自己的一些建议，旨在提高小学生的阅读水平，让小学生在阅读中展翅高飞。

关键词：小学语文；阅读；保质保量

爱阅读的学生更聪明，这种潜力将会在中学时代毫无保留的体现出来。我们经常发现，厚积薄发的中学生在小学学习中并没有什么突出的表现，但是他们都有一个共同的特征：爱阅读。可见，阅读对于一个学生综合能力发展有着多么重要的作用。那么如何帮助学生更好的阅读呢？我认为作为教师应该结合实际教学情况，设计最合理的方案。

一、明白“阅读质变”的本质

俗话说：“不积跬步无以至千里”阅读需要一点一滴的积累，需要时间的沉淀，有些学生听从教师的要求，认真进行阅读计划的实施，但是在实施了一个月甚至是一个星期之后就选择了放弃，教师询问其放弃的理由，无非就是看不到阅读的效果，在我看来，阅读是一件需要长期坚持的事情，如果一个星期、一个月就能看到阅读的效果，难免也太过不现实了，任何的质变都需要大量的付出和时间的积累，对于小学生来说，没有个一年两年的时间，阅读是无法发生质的飞跃的。因此，在阅读教学中，教师要先让学生明白“不积跬步无以至千里”这个道理，让学生静下心来，让阅读成为学生生活和学习的一部分，无论是小学阶段还是中学阶段，甚至是在以后的人生道路上，永远都不要停止阅读。……