郭建锋

摘 要：情景教学法是随着新课程改革的开展和推进而产生的一种新型教学方法，对调动学生思考动机、增强学生感知认识、丰富学生情感体验、提高学生学习效率起着至关重要的作用。在新课程理念下的课堂教学中，很多教师都运用科学合理的授课手段给学生讲解知识内容。尤其是在初中数学课堂上，教师巧妙地利用情景教学法给学生引入授课知识，可以激发学生学习数学的兴趣，让学生更高效地理解知识。在创设情景的课堂中，教师要仔细分析自己的教学内容，体现自己的授课价值，引入有趣的问题让学生积极投入到探索中。本文从创设问题情境、直观情景和生活情景三个方面出发，进行教学活动的设计，以期真正落实和发挥情景教学法的作用和价值。

关键词：情景教学法；初中数学；课堂教学

目前在初中数学的教学过程中，教师仍受传统教学观的影响，教学方法单一落后，课堂中只是教师讲、学生听，学生只是被动的接受知识。课堂枯燥无味且参与度低，学生逐渐对教师形成依赖最后丧失了学习兴趣和自主学习的能力。情景教学是一种创新性的教学方法，是新课程改革的产物，通過将学生带入相关情景，能够让学生产生直观感知，进而激发学生学习兴趣，引导学生自主探究学习，提高学生分析问题和解决问题的能力。因此初中数学教师要真正将情景教学法落实到初中数学教学中。

一、创设问题情景，调动学生思考动机