王佳

摘要：随着时代的进步，中国的文化习俗越来越受到世界各国的关注与推崇，我国人民逐渐抛弃了保守的思想观念，这些因素使我国舞蹈事业获得了越来越快的发展。在教学实践中，我们发现，大学生在进行民族民间舞蹈表演时，缺乏一定的感染力。本文针对提高学生民族民间舞感染力的教学方法进行探讨，以期对学生舞蹈表演能力的全面提高提供指导。

关键词：高校;舞蹈感染力;提高方法

一、民族民间舞蹈感染力的内涵

中国幅员辽阔，民族众多，不同的民族，因生活环境、生产方式和宗教文化等方面的差异，拥有着形式风格各异、各具特色的民族民间舞蹈。各民族的舞蹈风格有的雄浑刚健有的阴柔婀娜，表达内容有的源于劳作祭祀有的表现爱情友谊，让人们从中领略到各民族充满异域风情的文化风采。舞蹈感染力是舞蹈者利用自己的肢体语言，对舞蹈作品进行表现时所展现的令观众动容的能力。好的舞者能够充分表达出舞蹈作品的情感以及舞蹈的风格特点。一般情况下，表演者能唤起观众的情绪，能触动观众的心弦，让人感到耐人回味就说明该舞者具有舞蹈感染力。

二、高校民族民间舞蹈教学现状分析

从学生方面来看，有很多学生喜欢酷炫的街舞、火辣的拉丁舞、优美的芭蕾舞等外来舞种，反而对中国民族民间舞蹈缺乏兴趣，认为这种舞蹈比较土气，不够时尚;而学习了该舞蹈的学生对舞蹈的学习往往流于表面，只是在舞蹈动作上进行规范练习，却没有对民族民间舞蹈进行深入的研究揣摩，这就导致学生在对该舞蹈进行演绎的时候缺乏舞台感染力，让观众看了如隔靴搔痒不过瘾。……