刘敬涛

摘要： 科学技术的迅速发展推动我们大踏步迈进信息化时代，信息技术在我们工作生活中的应用也越来越广泛。为了使学生进入社会以后能更好地适应社会发展，在义务教育期间学校就应该重视学生信息技术的教育，培养学生信息技术的学科素养，提高学生的综合素质能力。目前我国高中的信息技术在实际的教学过程中有很多亟需改进和完善的地方，本文结合新课改的背景，对改善高中信息技术教学质量提出针对性的建议。

关键词： 新课改；高中信息技术；教学问题；改进对策

高中阶段学生的综合素质和创新能力培养直接影响了现代化人才培养的高度，特别是在网络时代他们接触的信息技术知识更加的广泛，如何提高信息技术课堂效率，解决新课改下高中信息技术教学中存在的问题成为当下的一个热议话题。

一、新课改下高中信息技术教学中存在的问题

1、不够重视信息技术教学。在高中学生学习成长档案中，信息技术的学科成绩没有纳入到高考的考试科目中，家长和学生对于这个学科的重视程度就不够，教师对于教学过程的理解也是简单的完成教学课堂任务，不会重视学生的理解掌握能力。高中的信息技术教学课本与社会的发展也出现脱节现象，由于学校安排的课时不足，原本制定的教学工作计划都无法正常开展，教学效果自然难以得到保障。学生也没有多余的时间放在信息技术的学习上，因此阻碍了信息技术学科的发展和应用。……