许登权

摘要：所谓思维是指人脑对客观事物的概括和间接反映，培养高中数学逻辑思维，是学生学好数学这门学科的关键。学生具备良好的数学逻辑思维，可以使得学生在对高中数学感性认识的基础上，能够运用演绎、归纳、综合等四种方法解决数学问题，更好地理解并把握高中数学知识。而数学又是一门逻辑性较强的学科，倘若学生没有基本的逻辑思维，对于高中阶段的数学学习将有着巨大阻碍。本文就此浅谈高中数学逻辑思维的培养。

关键词：高中数学；数学逻辑思维；培养方法与技巧

一、高中数学的特点分析

（一）内容广泛且丰富

高中数学的课程内容比较丰富，难度也有一定的增加。尤其是对于初中数学知识不够牢固的同学来说，高中数学需要学习的新知识和深入的旧知识更多，内容更加丰富，我们在课堂上对于这些知识有些“消化不良”。如果每天都有一些知识学习的不够扎实，日积月累，我们的数学知识体系就遭到了结构性的破坏，数学成绩也得不到很好的提高。但是高中数学的相关知识有一定的连续性，有一个环节出现了纰漏，也有可能影响到整个高中数学的学习过程。

（二）具有一定的抽象化

高中数学课程当中，加入了更多需要想象力的空间知识，还有更加复杂的函数知识，这些知识对于我们来说都具有一定的抽象性。学习的内容增多了，解题和思考的范围也更广，抽象性的数学知识给我们带来了一定的学习难度。……